Diagram Venn berikut menunjukkan banyak siswa yang menyukai

Jumlah siswa yang tidak menyukai Matematika adalah total siswa dikurangi jumlah siswa yang menyukai Matematika.

Pembahasan

Untuk menentukan banyaknya siswa yang tidak menyukai Matematika, kita perlu melihat informasi pada diagram Venn. Diagram Venn tersebut menyajikan himpunan siswa yang menyukai Matematika (M) dan IPA (I).

Misalkan:
- n(M) adalah jumlah siswa yang menyukai Matematika.
- n(I) adalah jumlah siswa yang menyukai IPA.
- n(M ∩ I) adalah jumlah siswa yang menyukai keduanya.
- n(M U I) adalah jumlah siswa yang menyukai salah satu atau keduanya.
- n(Total) adalah jumlah total siswa di kelas.

Dari diagram Venn, kita perlu mengidentifikasi angka-angka yang diberikan. Angka di dalam lingkaran M adalah siswa yang menyukai Matematika (termasuk yang juga menyukai IPA). Angka di dalam lingkaran I adalah siswa yang menyukai IPA (termasuk yang juga menyukai Matematika). Angka di irisan kedua lingkaran adalah siswa yang menyukai keduanya. Angka di luar kedua lingkaran tetapi di dalam persegi (jika ada) adalah siswa yang tidak menyukai keduanya.

Jika diagram menunjukkan bahwa ada N siswa total di kelas, dan berdasarkan irisan serta bagian tunggal dari himpunan M dan I, kita dapat menghitung:

Banyaknya siswa yang menyukai Matematika = n(M)
Banyaknya siswa yang tidak menyukai Matematika = n(Total) - n(M)

Kita perlu data spesifik dari diagram Venn untuk memberikan jawaban numerik.