Sajikan setiap data berikut dalam bentuk diagram batang

Diagram batang ganda dengan sumbu X mata pelajaran, sumbu Y jumlah siswa, dan dua batang per mata pelajaran (satu untuk kelas 4A, satu untuk 4B) serta legenda.

Pembahasan

Diagram batang ganda digunakan untuk membandingkan dua atau lebih set data pada kategori yang sama. Dalam kasus ini, kita akan membandingkan jumlah siswa di kelas 4A dan 4B untuk setiap mata pelajaran.

Berikut adalah cara menyajikan data dalam bentuk diagram batang ganda:

1.  **Sumbu Horizontal (Sumbu X):** Akan mewakili kategori, yaitu enam mata pelajaran (Agama, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Matematika, Sains, Ilmu Sosial).
2.  **Sumbu Vertikal (Sumbu Y):** Akan mewakili frekuensi atau jumlah siswa.
3.  **Batang:** Untuk setiap mata pelajaran, akan ada dua batang berdampingan. Satu batang mewakili jumlah siswa kelas 4A, dan batang lainnya mewakili jumlah siswa kelas 4B. Penting untuk menggunakan warna atau pola yang berbeda untuk membedakan kedua kelas tersebut.
4.  **Legenda:** Sebuah legenda harus disertakan untuk menjelaskan batang mana yang mewakili kelas 4A dan batang mana yang mewakili kelas 4B.

**Contoh Struktur Diagram:**

*   **Judul Diagram:** Jumlah Siswa Kelas 4A dan 4B dengan Nilai di Atas 5
*   **Sumbu X:** Mata Pelajaran
    *   Agama
    *   Bahasa Inggris
    *   Bahasa Indonesia
    *   Matematika
    *   Sains
    *   Ilmu Sosial
*   **Sumbu Y:** Banyak Siswa
*   **Batang:**
    *   Agama: Batang 4A (tinggi 28), Batang 4B (tinggi 20)
    *   Bahasa Inggris: Batang 4A (tinggi 18), Batang 4B (tinggi 16)
    *   Bahasa Indonesia: Batang 4A (tinggi 26), Batang 4B (tinggi 28)
    *   Matematika: Batang 4A (tinggi 16), Batang 4B (tinggi 21)
    *   Sains: Batang 4A (tinggi 20), Batang 4B (tinggi 16)
    *   Ilmu Sosial: Batang 4A (tinggi 25), Batang 4B (tinggi 18)
*   **Legenda:**
    *   (Warna/Pola 1): Kelas 4A
    *   (Warna/Pola 2): Kelas 4B

Diagram batang ganda ini akan secara visual menunjukkan perbandingan kinerja siswa kedua kelas di berbagai mata pelajaran.